Gustavo Adolfo Angulo Mendoza est titulaire d’un baccalauréat en génie informatique et diplômé d’une maîtrise en technologie éducative du Tecnologico de Monterrey (Mexique). Il a complété ses études doctorales en technologie éducative à l'Université Laval. Sa recherche doctorale porte sur les communautés d’apprentissage appuyées par le numérique comme stratégie d’accompagnement des étudiants-chercheurs dans les cycles supérieurs. Entre 2002 et 2012, il a été enseignant de mathématiques, science et technologie au niveau secondaire dans son pays d’origine, la Colombie. Il a aussi réalisé plusieurs mandats dans le domaine de la technologie éducative et de la formation en ligne : de 2013 à 2014, il a participé au design pédagogique et au prototypage d’un système en ligne de soutien à l’apprentissage de résolution de problèmes pour le cours Introduction au génie de l’environnement à l’Université Laval. De 2014 à 2018, il a été assistant de recherche pour le Centre de recherche public SAVIE où il a réalisé le design pédagogique pour plusieurs projets de formation en ligne, a participé à la conception de jeux éducatifs et a effecuté des tâches liées à la collecte et l’analyse de données de recherche. Monsieur Angulo Mendoza a été tuteur et chargé d’encadrement pour certains cours à l’Université TÉLUQ et chargé des cours en développement de systèmes d’enseignement et de formation dans plusieurs universités du Québec, de l’Amérique latine et de l’Espagne. Monsieur Angulo Mendoza s’intéresse à l’ingénierie et à la conception pédagogique, à l’analyse des données massives et des données fines issues des dispositifs de formation en ligne ainsi qu’à l’usage du numérique dans l’enseignement et la formation. Il est chercheur affilié à la Communauté pour l'innovation et la recherche sur les technologies dans l'enseignement/apprentissage (CIRTA).